項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

課程內涵
一、有鑑於目前教育方式，均以多元、趣味及活動為主要進行原則，
以瞭解子女發展、提升家長的親職能力為主軸，透過各校特色亮
點計畫進行親職教育強化。
二、計畫共融入以下重要議題，分別如下：
(一)認識子女不同年齡階段之發展特徵與教養需求。
(二)家長管教態度、方式及技巧(增進家長對相關法令有關認識的
規定)。
(三)親子溝通及技巧。
(四)親職角色與共親職。
(五)協助孩子消除性別框架。
(六)子女之情感教育。
(七)數位時代的親職角色(含數位性別暴力的認識與防治)。
(八)透過多元方式倡導家務分工、性別平等觀念。
(九)情緒教育(了解情緒覺察、表達與管理)。

成果與檢討：

執行成果概述：
一、 透過講座強化親子交流互動，讓家長知道數位時代下的親職角色該如何轉變。
二、 發揮家庭-學校-社區協同合作概念，提升親職能力，促進親子溝通技巧。
三、 認識子女不同階段教養需求，了解從何處覺察孩子情緒並做有效溝通。
效益評估：
一、 提供家庭學習教養的方法，提升家庭知能與正向發展。
二、 透過講師帶領，協助家長瞭解親職溝通技巧，促使家人關係更加緊密。
檢討與建議：
因疫情影響參與人數下降。
總結：
此次活動質性回饋內涵品質大大優於往年，同時再參加家長達九成以上，
足以顯示活動設計符合本校學生家長教養子女需求，且連續三年辦理家長子女教養討論會，確能促進本校學生家長對學校親職理念的共識。

成果照片

活動會場佈置

校長開場介紹

致贈感謝狀

家長踴躍參與