項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.學校教育人員能擔任「早期發現、早期干預、早期協助」的角色
2.學生或身邊的人發出求救訊息或對方需要之時給予鼓勵及資源協助，陪伴他度過想要尋求死亡的低潮期

成果與檢討：

1.在對方最需要關心的時候看到他所發生的訊息，也能適時的給予鼓勵並提供資源協助，陪伴其走過死蔭的幽谷，走向光明的未來。
2.讓教師能在平常就以正向聚焦的理念來讓學生得到自我認同，減少負能量的累積。
3.當學生發出警訊時，教師不能忽視這個情境，也不宜感到震驚、尷尬和恐慌，需立刻處理。

成果照片

校長介紹講師

講師精闢演說

教師熱烈參與

輔導室承辦人員與講師合照