項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

本次輔導處辦理特教教師研習邀請此領域專業臨床心理師，透過對於情緒障礙、自閉症學生的特質了解到能以策略進行對情障生的初步輔導，講座過程中提升學校教師對於情障學生的特質了解以及增進在醫療、環境、人際、學習和生活等各方面知能、輔導策略與資源轉介，並透過與講師交流，了解更多在實務上與泛自閉症學生互動的方式，營造特殊教育學生適性的教育、學習環境。

成果與檢討：

1.講師實務諮商晤談個案的經驗很多，能具體分享情緒障礙兒的特質
2.老師回饋終於能區分情緒障礙和自閉症的不同，更知道如何處理和引導這樣特質的學生
3.老師了解情緒障礙兒鑑定是一個過程，往往無法一次性就完成

成果照片

輔導主任介紹講師和近日學生情緒管理的情形

講師說到情緒障礙兒需要身體上舒展和體驗

教職同仁專心的聽演講

講師提供老師情緒兒的各種轉介資源