項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

情緒是學習力的根本與基石，在網路世代盛行的年代雖然學習方便與快速，但交情緒的學習是無法被網路取代，只有情緒學習與人際互動沒辦法透過科技，必須回到真實的生活情境中學習，而從小的情緒教育扎根是更關鍵的第一步。
輔導處近期舉辦了三、四年級情緒教育學生講座，特別邀請張老師基金會資深講師-施丁仁老師來為學生宣導如何認識情緒、自我情緒抒發與調節。

成果與檢討：

1.老師介紹情緒為何、情緒來由，宣導如何認識情緒、自我情緒抒發與調節。
2.引導孩子們適時從有感的生活小事情境中，開始覺察自我情緒
3.認識情緒有層次性，帶孩子們認識許多情緒字詞，當孩子所認識的情緒詞彙量充足時，就能夠完整表達且同時達到情緒宣洩的效用。

成果照片

施丁仁老師分享壓力來時我們身心的變化。

老師演講不但內容豐富，並且機智逗趣。

學生們認真聆聽老師分享

有獎徵答，孩子們踴躍發表