項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.分享書籍：《天賦密碼》
2.分享選書動機及書籍內容。
3.教職員讀書心得分享及綜合討論。

成果與檢討：

1.從「基因科學」的角度來讓教職員了解幼兒的先天優勢，並進一步利用這些先天優勢來進行「順性教養」，將孩子的潛力發揮到最大。
2.透過書中的案例及講師在幼兒園擔任教師的經驗分享，教職員能了解幼兒的不同特質，例如：高度或低度的「外向性、情緒性、自律性」等，並能依照幼兒的優勢來制訂與提供個別化的教養活動，以達到適性教育的目的。
3.透過教師專業學習社群的討論及分享，教職員能對於本校學生及其家庭功能進行判斷與分析，並且共同謀求能提升孩子社交能力、自我滿意度和抗壓性的策略。

成果照片

教師進行書籍分享

教師進行書籍分享

教師進行書籍分享

教師進行書籍分享