項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.分享書籍：《為什麼別人講一句就爆炸?》找到你的情緒觸動按鈕，清理負面信念，不再被綑綁的轉化練習。
2.分享選書動機及書籍內容。
3.教職員讀書心得分享及綜合討論。

成果與檢討：

1.讓教職員對於情緒的初步認識，並可嘗試將書中分享的做法應用在學生身上，讓學生能正視自己的負面情緒，並引導其調節。
2.透過教師專業學習社群，讓教職員能從他人多年的經驗分享與多元的看法，找到適合自己的教學方式。
3.書中不僅談論學校內學生的情緒問題，也談及情緒與家庭間的關係，盼透過此次的分享，親師間能搭建合作橋梁，共同為學生的情緒問題擬定方針，合力處理學生的負面情緒。

成果照片

講述理論:情緒模式形成的五大方向

處理孩子情緒不可取的方式

說明調整情緒的內在激素

提供方法:當面對孩子的情緒，該如何因應。