項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.理解悲傷與失落的情緒：
教育家長與教師學習辨識孩子面對悲傷與失落的情緒表現，了解其心理需求。
2.建立情緒支持系統：
家庭作為孩子的情緒支持基石，應學習有效傾聽與陪伴，提供安全的表達空間。
3.復原力的培養：
教導老師透過積極的引導方式，幫助孩子在失落後重建自信與正向思維。
4.強化家校合作：
促進家長與教師共同合作，為孩子提供持續且一致的支持，幫助其度過困難時期。
5.正向教養技巧：
教師透過學習適合的教養方法，避免忽視或放大孩子的情緒，協助孩子正視問題並尋求解決方法。

成果與檢討：

1.教師情緒敏感度提升：
家長能及時發現孩子的情緒變化，並給予適當支持與安撫。
2.師生關係增強：
教師透過共同參與學習，建立更深的情感連結，孩子感受到更多安全感。
3.復原力實踐成功：
孩子在家長和教師的支持下，能更快從失落情緒中恢復，展現自信與適應能力。
4.教師與家長合作加強：
教師與家長建立有效的溝通管道，形成更緊密的合作關係，共同面對孩子的情緒需求。
5.情緒教養方法普及：
家庭與校方共同推動情緒教育，孩子更能理解並管理自己的情緒。

成果照片

為何需要悲傷復原力

生活中的失落事件

悲傷失落五階段

創傷知情的視角轉換