項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

學生基本資料與現況分析

學生的基本資訊、學習背景及特殊需求說明。
目前的學習、行為及適應情形討論。
需求評估與目標設定

專業評估報告及建議討論。
制定具體的短期與長期教育目標。
支援措施與策略規劃

課程與教學的調整方案。
行為管理與人際互動的輔導策略。
資源分配（如輔具、助理人員等）。
家校合作與角色分工

家庭教育的支援與配合事項。
家長與教師的溝通機制建立。
評估與追蹤機制

訂定後續檢討與調整的時間與方式。
明確記錄會議結論及責任分配。

成果與檢討：

特殊生處遇成果包含學生學習適應的進步、行為改善及社會互動能力提升等。透過適性化教學與輔助措施，學生能逐步達成個別教育目標。檢討部分則需針對未達成目標的原因進行分析，如策略不夠完善、資源不足或家庭支援薄弱等，並提出改進方案。會議亦應評估目前措施的有效性，適時調整計畫，確保學生能在教育與生活各方面獲得最大支持。

成果照片

學校相關人員及家長一起開會

學校相關人員及家長一起開會

學校相關人員及家長一起開會

學校相關人員及家長一起開會