項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

一、學生家庭成員角色培養
1.引導學生學習接待禮儀與溝通技巧。
2.培養自信心與責任感，展現最佳表現。
二、親師交流
1.了解學生家庭環境與個別需求。
2.強化親師合作，提供適切學習支持。
三、關懷與回饋
1.傾聽家庭需求，建立支持系統。
2.訪視後追蹤，確保關懷與輔導延續。

成果與檢討：

成果:
1.增進師生關係，提升學生自信與責任感。
2.了解學生家庭環境，提供適切支持。
3.強化家校合作，促進親師溝通與理解。
檢討:
1.家長參與度不同，影響訪視成效。
2.訪視時間有限，交流深度需提升。
3.建議後續追蹤關懷，確保持續支持。

成果照片

學生認真的為媽媽一一介紹到訪的老師

學生態度大方是個稱職的小主人

學生邀請導師參觀自己的書桌

一年級的學生學習當個最佳小主人