項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.第一堂-網路解密：探討網路軟體、遊戲、社群媒體讓人上癮的心理機制。
認識網路的好處與風險，學會智慧使用。鼓勵學生自我檢視使用習慣，培養節制與規劃能力。
2.第二堂-脫癮而出：認識非物質成癮（如滑手機、追劇等）的狀態。介紹四種易上癮狀態與脫離方式。鼓勵發展興趣、技能，豐富真實生活。
3.第三堂-網友小心：分析網路交友風險與新聞案例，強化危機應對與思辨能力。
認識兒少性剝削相關法律與社群隱私風險，自我保護不上當。
4.第四堂-霸凌終結者：理解網路霸凌定義與法律責任。推廣尊重觀念與不傷害他人原則。學習同理、蒐證、求助與反霸凌行動。引導正向使用社群媒體的方式。

成果與檢討：

1.學生能辨識網路成癮的心理機制，提升自我覺察力。
2.學會理性使用網路，能說明網路的利與弊並嘗試節制使用。
3.認識四種常見成癮狀態，並思考脫離方法與替代活動。進而嘗試培養真實生活中的興趣與人際互動的意願。
5.學生能辨識網路交友風險，具備初步判斷與應變能力。
6.瞭解性剝削與個資外洩風險，增進網路自我保護意識。
7.認識網路霸凌的定義與法律責任，學習同理與自我反省。
檢討：
1.部分學生對網路成癮問題缺乏危機感，需更貼近生活案例引導。
2.可加入更多互動活動（如情境演練、小組討論）以提升參與度。
3.建議未來追蹤學生行為改變，強化課後延伸學習與實踐機會。

成果照片

第一周上課主題：網路不迷惘

第二周上課主題：網路的好處與壞處

第三周上課主題：網友小心

：第四周上課主題：網路霸凌