113 學年度臺中市高級中等以下學校辦理家庭教育課程及活動成果
項目
主辦單位
活動名稱
辦理時間
參與人數
活動時數
課程內涵:
素養導向家庭教育教學方案---SEL在人際互動與親密關係之應用 1.社會情緒學習的意義與內涵 2.情緒的定義與理論 3.SEL融入主軸三的教學實務 4.SEL實施的挑戰與發展 5.結語
成果與檢討:
1.以專題講座、資料分析討論分享方式深化研習,有效提升家庭教育教案教材素養。 2.提升教師家庭教育知能,並將習得知識應用於班級經營與家庭。 3.鼓勵教師能將家庭教育融入課堂,提升實務課程設計之能力。 持續辦理家庭教育教案教材研發知能研習,透過討論、分享與回饋,架構教學支持系統,更能提升教學成效。
成果照片
SEL融入主軸三的教學實務
素養導向家庭教育教學方案-SEL在人際互
錢得龍校長參與魏教授-天使許願卡互動遊戲
社會領域融入家庭教育議題
承辦人: 主任: 校長: