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課程內涵：
一、看見危機，責無旁貸－提升危機敏感度
1.需要高關懷的學生。
2.情緒困擾的因素以及常見行為。
3.如何發現情緒困擾。
4.何謂潛在危機。
5.兒童憂鬱症。
二、發現危機，我能做什麼－輔導介入因應策略
1.同理陪伴，專注聆聽，不評價不論斷。
2.事出必有因，理解不同立場，也保持中立立場。
3.陪孩子聊聊他的想法、心情和打算。
4.成為其社會支持系統，保持和孩子的連結，找資源，轉介。
5.同理心可以怎麼做以及小心不要這樣做。
三、遇見危機，安頓你我身心－自傷防治
1.做自己能做的事，不要小看自己能做的事。
2.(1)傾聽技巧-開放式提問，探索孩子心情。
(2)表達情緒-允許孩子表達與發洩情緒。
(3)找出情緒的原因-是什麼讓你這麼生氣?這麼難過?
(4)理解當事人的真正目的-孩子情緒背後的期待。
3.避免做的事
(1)不要提供純安慰性的回應，而忽略了當事人的情緒。
(2)不要保證絕對會對自殺念頭/計畫/行為進行保密。
(3)不要和當事人爭論「自殺」的道德意義。
(4)不要認為對方是在以自殺開玩笑。
(5)不要轉移話題，好好把握對方願意和您討論的機會。
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