114 學年度臺中市高級中等以下學校辦理家庭教育課程及活動成果
項目
主辦單位
活動名稱
辦理時間
參與人數
活動時數
課程內涵:
一、建立互信的家庭溝通策略 二、正向管教與學生行為輔導 三、當親子衝突發生時—親師合作的解決之道 四、其他相關議題探討
成果與檢討:
一、建立互信的家庭溝通策略 鼓勵家長以傾聽與肯定取代指責,建立正向互信關係。 建議透過固定親子對話時間增進理解。 二、正向管教與學生行為輔導 分享正向管教原則:以尊重、同理與界線為基礎。 教師與家長共同採一致的行為指導方式,協助學生自我調整。 三、當親子衝突發生時—親師合作的解決之道 建立即時溝通機制,導師與家長共同面對問題。 運用輔導資源與學校支持系統協助情緒調節。 四、其他相關議題探討 家長關注課業壓力與網路使用習慣。 建議增設親職講座與親師互動活動。
成果照片
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承辦人: 主任: 校長: