114 學年度臺中市高級中等以下學校辦理家庭教育課程及活動成果
項目
主辦單位
活動名稱
辦理時間
參與人數
活動時數
課程內涵:
一、說明兒童專注力發展歷程與常見影響因素,協助家長建立正確認知。 二、由職能治療師分享實務案例,解析孩子在學習與生活中出現分心、坐不住等行為背後的原因。 三、介紹專注力與感覺統合、生活作息及環境安排之關聯性,強調家庭支持的重要性。 四、提供家長在家可實踐之專注力培養策略,如時間切割、環境減量、活動轉換技巧等。 五、引導家長以正向陪伴取代責備,建立穩定情緒支持與有效親子互動方式。 六、透過問答交流,回應家長實際教養困擾,強化家庭在孩子學習歷程中的關鍵角色。
成果與檢討:
一、本次講座家長參與踴躍,顯示家長對孩子專注力與學習議題高度重視。 二、透過職能治療師專業分享與案例說明,家長能更理解孩子行為表現背後的原因,回饋內容具實用性。 三、家長於活動後表示獲得具體可行的教養策略,有助於回家後實際運用與調整陪伴方式。 四、現場問答互動熱絡,反映家長對親職教育課程之需求與期待。 五、檢討部分,因時間有限,部分家長個別問題未能充分回應,未來可規劃延伸講座或小型座談。 六、後續可持續辦理相關親職教育活動,深化家庭教育功能,強化親師合作支持學生學習發展。
成果照片
親職講座主題-專注力大解密
校長開場致詞,揭開親職教育講座序幕
現場座無虛席,家長對親職教育議題高度關注
專業職能治療師分享實務經驗
承辦人: 主任: 校長: