項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.認識 3C 在孩子生活中扮演的角色，分析孩子依賴手機、平板的主要原因（如無聊、需要成就感、尋求陪伴等）。
2.說明 3C 產品設計的吸引機制，協助家長理解孩子難以自控的背後原理。
3.引導家長檢視家庭中的科技使用習慣，思考家長自身的示範作用與影響力。
4.教導家長如何與孩子共同訂定「全家都能遵守的 3C 使用小約定」，包含時間、地點、場合及例外狀況等原則。
5.提供家長可立即實行的「安心又開心的陪伴技巧」，例如陪同使用、共讀影片內容、設定安全模式與合理界線。
6.強調 3C 並非洪水猛獸，而是可成為親子互動與學習的工具，協助家長在家中落實健康的科技使用文化。
7.透過案例示範與互動討論，提升家長處理 3C 衝突情境的能力，建立更穩定、正向的親子關係。

成果與檢討：

1.家長參與踴躍，對 3C 使用議題高度關注，講座後反映收穫良多，能更理解孩子沉迷背後的心理需求。
2.家長普遍表示，透過講師的分析，更能以同理心面對孩子的 3C 使用行為，親子衝突明顯可減少。
3.多數家長願意嘗試建立「全家共同遵守的 3C 使用小約定」，並開始重新檢視自身科技使用習慣。
4.講座提供的陪伴技巧與具體策略，讓家長能在家中實際操作，強化親子溫和溝通與合作。
5.活動成功提升家長對家庭教育中「科技使用與親子關係」的認知，有助於建立健康的科技文化。
6.檢討部分，建議未來可加入更多實例練習、親子情境模擬，讓家長能更熟悉處理 3C 衝突的方法。
7.建議後續規劃系列講座或工作坊，協助家長持續落實科技界線、提升家庭教育品質，擴大推動成效。

成果照片

強化家庭共同成長與合作的概念

提升家長對孩子科技使用行為的理解

家長分享自己的教養經驗

協助家長落實在家庭中示範正向科技使用態度