項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.在小團體輔導中，孩子從與療育犬的互動中學會觀察、控制與調整自己。
2.在發表會上，孩子可以從上台發表、示範...，展現自己這段時間的學習。
3.參與發表會的二、三年級同學們可以學會關於如何與犬隻正確互動與尊重生命。

成果與檢討：

1.從小團體輔導的過程中，孩子們能提升自我認同感，自信地表達內心所想，增進團隊合作、人際溝通及問題解決的能力。
2.孩子們擔任小講師的角色，在舞台上展現充滿自信的台風，雀躍地展現學習成果，指導其他同學要如何與狗狗相處，同時將愛護動物的觀念透過實踐傳遞給身邊的師長及同學們。
3.在聽講時，參與的同學們願意降低音量、放輕動作，學習尊重狗狗的感受，無形中也將影響他們對待他人的態度。

成果照片

1(封面)校長與小講師合影

3小講師們自我介紹

5療育犬Candle生命故事介紹1

11才藝互動時間