114 學年度臺中市高級中等以下學校辦理家庭教育課程及活動成果
項目
主辦單位
活動名稱
辦理時間
參與人數
活動時數
課程內涵:
家庭教育輔導機制 (一)家長聯繫與諮詢 1.即時晤談: 事件發生後 3 日內請導師聯繫家長,確定時間後輔導室偕同導師與家長面談,除了告知違規事實,並傾聽家長在管教上的困境。 2.家庭訪視: 若家長配合度低或家庭功能失調,由輔導室偕同導師進行家訪,了解實際生活環境。 (二)親職教育介入方案 1.賦能親職教育: 提供個別親職教育建議或相關課程(如:親子溝通技巧、青少年發展、法律常識)。 2.資源轉介: 若家庭涉及高風險(貧窮、暴力),轉介學諮中心三級輔導資源。
成果與檢討:
成效評估 (一)學生違規行為頻率下降。 (二)家長認同並參與學校輔導活動之比例提升。 (三)學生能明確認知了解違規行為對自己與他人的影響,並可以重新思考未來可以怎麼選擇行動。
成果照片
溪南國中114學年度重大違規學生個案會議
承辦人: 主任: 校長: