項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.說明情緒與壓力常見迷思，協助教師理解學生在家庭與學校情境中的情緒來源與壓力成因。
2.介紹壓力對身心的影響（如情緒反應、行為改變），提升教師辨識學生異常狀態的敏感度。
3.講解自傷與自殺的保護因子與危險因子，並強調家庭支持在預防中的重要角色。
4.說明警訊辨識、通報流程及跨系統合作機制，協助教師與家長共同建立學生支持網絡

成果與檢討：

1.教師能更正確認識情緒與壓力議題，並理解家庭環境對學生心理狀態的影響。
2.提升教師辨識學生危險訊號的能力，及早發現並提供適切關懷與介入。
3.教師熟悉通報流程與資源運用，能與校內外單位合作建構完整支持系統。
4.家庭教育面向著墨仍可加深，未來可增加親師溝通情境模擬。

成果照片

校長致贈講師感謝狀

關於憂鬱的迷思與成因

畫自己身心容納之窗小活動

講師引導老師做經驗分享