項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.推廣社會情緒學習：旨在協助家長提升自身的情緒覺察、表達與調節能力。
2.活動主題聚焦：以「你的孩子不是你的孩子—讀出複雜情緒背後的訊號」為主題，引導家長透過互動與分享，學習讀懂孩子行為背後的訊息，建立更緊密的親子連結。
3.四大核心課程內容：認識情緒與自我覺察，帶領家長發現情緒的深層意義；理解行為背需求與訊號，看見孩子「說不出口」的話；學習情緒調節與正向表達，讓家長掌握穩定情緒的的關鍵技巧；建立情緒安全感，致力於營造高品質的良好親子互動。
4.專家引導思維：由逢甲大學講師劉漢民老師主講，透過分享與互動，引導家長進行情緒覺察與關係反思，與孩子建立彼此信任的親子關係。

成果與檢討：

1.課程中老師分享，孩子仍在長大，大腦前額葉尚未成熟，當情緒升起時，許多反應都是為了保護自己、回應內在需求，而非刻意與父母對立。從薩提爾模式來看，每一個行為背後，都有值得被理解的感受與期待。因此，面對孩子的情緒，我們練習聽見、摘要孩子的話語，而不是急著評價、分析或過度延伸；讓孩子感受到自己是被看見、被理解、被接納的。因為感覺決定行為，唯有當孩子相信自己被接納，才有下一個可能性，問題也才有曙光。
2.老師更分享，教養的過程，也是父母成長的歷程。學習讓自己過得好，不只是為了自己，也是因為孩子會活得像你的樣子。當大人願意持續學習、理解自己，也更有力量理解孩子，建立彼此信任的親子關係。
3.深化親子溝通契機：以「你的孩子不是你的孩子」為題，有效引導家長看見孩子「說不出口」的話，轉化為實用的家庭互動技巧。

成果照片

家長社會情緒成長團體活動花絮拼貼

兩位家長手持名牌熱衷參與積極互動

講師於活動中引導家長進行分享討論

活動圓滿完成後講師與家長合影留念