項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

一、辦理身心障礙學生 IEP 期末檢討暨下學期期初擬定會議，邀請家長全程參與。
二、檢視學生本學期學習成果與進度，評估學習目標達成情形。
三、討論學生課程、輔導策略與學習資源，擬定下學期個別化教育計畫。
四、提供專業建議與指導，協助家長在家庭環境中延伸支持策略。
五、家長與教師、輔導人員及相關專業人員共同參與，促進親師合作。
六、增進家長對孩子學習需求及特質的理解，提升家庭教育功能。
七、強化學生自主學習能力與生活適應能力，落實個別化教育目標。

成果與檢討：

一、家長全程參與，對孩子學習成果與需求有清楚了解。
二、會議有效促進親師及家長間的溝通與合作，增進家庭對孩子教育的支持。
三、家長可在家庭中配合教師策略，延伸課堂學習與生活技能訓練。
四、學生學習進度及課程調整獲得即時討論與規劃，提升教育成效。
五、部分學生需求多樣化，會議時間有限，未能深入討論所有細節，未來可調整討論流程。
六、建議持續辦理 IEP 會議，深化家長參與及家庭教育支持角色。

成果照片

特教班導師向家長說明學生學習狀況與需求

資優班家長參與，共同支持孩子發揮潛能

資源班導師與班導共同行動

親師合作，與國中端老師跨階段轉銜