項目

主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

法規與政策宣導： 研讀家庭教育法及相關推動指標，確保學校年度計畫符合政策導向。
會務報告與規劃： 審議「114學年度第一學期家庭教育執行計畫」，確認各處室分工與活動期程。
親職教育核心探討： 針對數位時代下的親子溝通（如3C成癮、網路安全）進行專題研討，凝聚親師合作共識。
個案輔導經驗分享： 評估高關懷家庭與弱勢學生的支援需求，規劃整合輔導室與外部資源的具體策略。
跨處室資源整合： 討論如何將家庭教育融入班親會、融入領域教學及輔導活動中。

成果與檢討：

完備推動體制： 順利召開期初會議，確立各委員職掌，通過本學期工作計畫，落實校內推動體制。
凝聚團隊共識： 透過跨處室與家長代表的多元對話，有效建立校園與家庭「共好」的策略方針。
聚焦輔導需求： 精準掌握高關懷家庭名冊，提早規劃個案輔導與資源介入時間表。
外部資源連結待加強： 現行規劃多偏向校內執行，未來宜積極引進社區家庭教育中心或諮商輔導資源，以深化支援網絡。
執行成效評估機制調整： 目前量化指標多於質性成效，未來推動相關親職活動時，建議增加質性的回饋追蹤，以作為動態調整業務之依據。

成果照片

報告事項

說明相關課程計畫

提案討論

報告事項