|
成果與檢討：
一、成果
本次研習透過善意溝通理念與實作演練，引導家長覺察日常溝通中的語言習慣，學習以同理、理解與需求取代批判與指責。家長普遍回饋，課程讓自己重新檢視過往與孩子互動的方式，理解一句話可能影響孩子的情緒與關係，並從演練中掌握善意溝通的步驟與技巧。多位家長表示，課後已能嘗試將所學運用於親子對話，先接住孩子的情緒，再共同討論問題與解決方法，親子互動更為順暢。此外，家長也認同「從自己開始改變」的重要性，願意持續練習4D語言轉換為4C語言，展現高度學習動機與實踐意願。
二、檢討
家長回饋顯示，善意溝通的理念深具啟發性，但要改變長期形成的語言模式並不容易，尤其受原生家庭互動經驗影響，實際運用時仍需持續練習與覺察。
部分家長提及，家庭成員若尚未具備相同溝通觀念，仍可能因慣性表達方式產生衝突，顯示善意溝通的推廣宜持續深化，並鼓勵更多家庭成員共同參與學習。
建議未來可規劃系列課程或增加情境演練、案例討論及課後練習資源，協助家長將理論逐步轉化為生活中的溝通能力，提升家庭互動品質與親子關係。
|