114 學年度臺中市高級中等以下學校辦理家庭教育課程及活動成果
項目
主辦單位
活動名稱
辦理時間
參與人數
活動時數
課程內涵:
深入認識「容納之窗」與青春期情緒變化。 探討壓力管理、自我覺察及正向因應策略。 引導親子練習非暴力溝通、同理傾聽與尊重差異。 結合SEL核心能力,培養自我管理、人際互動及負責任決策。 透過水苔球創作反思生命照顧與情緒照護的重要性。 鼓勵建立家庭情緒支持與定期分享機制。
成果與檢討:
學生提升自我覺察與情緒管理能力。 家長更理解青春期孩子的心理需求。 親子透過對話建立更正向的互動模式。 水苔球作品成為家庭持續陪伴與關懷的象徵。
成果照片
讓情緒被看見:從容納之窗到水苔球的親子陪
承辦人: 主任: 校長: