115 學年度臺中市高級中等以下學校辦理家庭教育課程及活動成果
項目
主辦單位
活動名稱
辦理時間
參與人數
活動時數
課程內涵:
一.新生快速適應校園:學生能減少入學適應期(如分離焦慮、找不到教室),主動融入校園生活。 二.家長提升親職教養能量:家長能掌握幼小銜接的陪伴技巧,並主動配合學校進行日常指導。 三.親師達成教育共識:建立順暢的聯絡機制,親師雙方對教育目標與常規訓練形成高度共識。 四.營造友善溫馨氛圍:讓學生在遊戲中建立學習信心,感受學校的關懷,對上學充滿期待。
成果與檢討:
一.優化活動流程與動線:評估闖關動線是否順暢、關卡時間分配是否妥當,作為未來活動改善依據。 二.串接幼小銜接橋樑:協助新生從幼兒園的遊戲學習模式,順利過渡至國小的規律學校生活。 三.建立雙向溝通平台:搭起學校行政、教師與家長之間的對話橋樑,奠定良好家長參與的基礎。 四 .降低未知焦慮感:透過實地走訪與活動體驗,同步化解新生對新環境的陌生感及家長的育兒焦慮。
成果照片
102親師生與校長家長會長合影
闖關活動 我會對準
新生家長座談會 歡迎加入家長會
新生家長座談會 兒少保護宣導
承辦人: 主任: 校長: