115 學年度臺中市高級中等以下學校辦理家庭教育課程及活動成果
項目
主辦單位
活動名稱
辦理時間
參與人數
活動時數
課程內涵:
1.察覺篇:透視冰山-國小學童心理危機特性與冰山底層脈絡辨識 2.姿態篇:破解防衛-辨識討好、指責、超理智與打岔四種應對姿態 3.對話篇:守門技巧-守門人123原則與薩提爾一致性溝通對話演練 4.機制篇:系統聯防-校園通報流程、親師對話合作與教師自我照顧
成果與檢討:
講師透過薩提爾模式,結合自殺防治的知能,讓研習內容增加不同的向度,有助提升教師的學習熱忱。
成果照片
校長介紹講師
講師上課大綱
教師研習情形
講師與教師互動情形
承辦人: 主任: 校長: