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主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

社會情緒學習（Social Emotional Learning，SEL）強調學生需具備自我覺察、情緒管理、人際理解與關係建立能力。
羅慧夫顱顏基金會推出以社會情緒學習（SEL）與容貌焦慮為核心的《動物狂歡節事件》議題式遊戲課程，藉由遊戲中各種動物的「角色扮演」，實際練習SEL相關技巧，以啟發學生換位思考的同理能力，練習體解他人觀點，覺察自我情緒與自我認同，期能發展健康的人際互動方式。
11月6日第一節及第二節輔導室特別針對六年級學生安排社會情緒學習課。

成果與檢討：

11月6日第一節及第二節輔導室特別安排社會情緒學習課，感謝基金會李鈺薇、陳誼如與林毓容三位老師蒞校，針對六年級師生帶來「SEL社會情緒動物狂歡節事件」課程。課程進行方式以議題式遊戲及小組討論為主，老師在「容貌差異」、「他人評價」與「自我認同」等同學既有的生活經驗中，引導大家進行分享與討論。六年級30多位同學聚精會神，針對老師所給的情境、角色等議題，認真的參與，充分的討論，勇於提出自己的想法，也能聆聽他人的觀點，議題在深化中，同學們能懂得去反思回饋，也在互動中學會同理與尊重。
◎感謝羅慧夫顱顏基金會鈺薇老師、誼如老師與毓容老師為月眉國小帶來深入的SEL課程，認識更深入的自我。
◎讓我們看見『不同視角下的世界』，學會尊重與理解。

成果照片

校長親自介紹課程分享家庭教育情緒管理觀念

感謝羅慧夫顱顏基金會三位老師蒞校指導

《動物狂歡節事件》議題式遊戲課程

學生在互動中學會同理與尊重